13 Fév créer un musée virtuel en classe
Accessible par tous, et partout, ce musée a pour vocation de réunir les plus grandes œuvres dans un même lieu virtuel. tous droits. Magali Tacchi est enseignante en SVT au collège des seize fontaines à Saint Zacharie dans le Var. (13), Différenciation et Remédiation Madame Saint Germain, collègue d'Arts plastiques a réalisé la partie liée à sa matière dans sa classe. Conçu pour la salle de classe et l’utilisation de petits groupes, Google Expeditions permet à un enseignant, agissant comme un « guide », de diriger des groupes d’« explorateurs » à travers des collections à 360 ° et des images en 3D tout en soulignant les sites intéressants le long du chemin. (34), Utiliser les Espaces Numériques de Travail Un jeu d’enfant. Chaque environnement virtuel a son propre binaire Python (qui correspond à la version du binaire qui a été utilisée pour créer cet environnement) et peut avoir sa propre liste de paquets Python installés dans ses propres dossiers site. (27), Mener une recherche et une veille d’informations (23), Développer des documents multimédia L’idée de cette séquence est de faire créer à vos élèves un musée virtuel (grâce à Emaze, si vous ne connaissez pas foncez !!). Evitez les fonds à grands motifs répétitifs, même s'ils sont en … J’ai procédé comme je l’ai expliqué dans l’article … je ne sais pas comment toi, tu souhaites monter ta séquence, d’ailleurs je ne sais pas quels documents tu souhaites utiliser pour ton musée n’hésite pas à m’expliquer que je puisse vraiment t’aider ! La buée ️ Écrivez un message sur une vitre ou un miroir en trempant votre doigt dans un corps gras. Nous avons donc travaillé la méthode de description, d’analyse et de présentation. Titre de l'activité : L'écriture transmédia - Créer un musée virtuel sur le thème des bâtisseurs au sein de la classe ou de l'école Résumé Cette activité propose d'établir un musée virtuel, ce qui convoquera plusieurs compétences à mettre jeu par les élèves : Communication et collaboration : Des élèves de troisième du collège Ferdinand Buisson (Louviers, 27) ont réalisé la tâche finale suivante en cours d’anglais : Un petit projet simple, ludique, efficace et qui allie culturel et AP et qui soit en plus actionnel, est-ce possible ?! © 2005-2021 All rights reserved to Mrs Recht's Classroom owners, Pour commencer 2021 avec le sourire, les 9 et 10 février 2021, le code FEBSALE21 utilisé au checkout vous offre 25% de réduction à partir de 5€ d'achat sur toute la boutique ! 4. Développer des documents multimédia (14), Développer des documents textuels Je savais bien que je n’étais pas claire.. :$ Vos élèves devront créer de la buée en soufflant sur la vitre pour afficher le message. Je souhaite travailler sur black history in the US avec mes 3èmes. sciences industrielles en voie professionnelle : du domaine 2. Créer un musée, un vrai, dans les meilleures conditions, suppose, au- delà d’une volonté, rigueur et méthode. (14), créer un serveur de partage local L’idée de cette séquence est de faire créer à vos élèves un musée virtuel (grâce à Emaze, si vous ne connaissez pas foncez !!). Récupérer l’adresse de courriel des responsables provenant d’Onde pour en faire un carnet d’adresses utilisable dans le Webmail ou Thunderbird Une formation sur M@gistère pour les directeurs d’école, sur l’accueil et l’accompagnement des contrats aidés CUI-CAE Puis nous avons également travaillé la biographie de l’artiste, en retravaillant donc la méthode de la biographie et de la rédaction factuelle au prétérit. L’Espace virtuel est une plateforme d’enseignement et d’apprentissage du Français Langue Étrangère (FLE) qui favorise la mise en place de la classe inversée avec vos étudiants grâce à des ressources clés en main, proposées par des spécialistes en didactique des langues et en pédagogie numérique. (3), créer des présentations ou des sites interactifs (29), utiliser un système d’information géographique (14), Mener une recherche et une veille d’informations (39), Adapter les documents à leur finalité (27), Protéger les données personnelles et la vie privée (7), Protéger la santé, le bien-être et l’environnement (2), Évoluer dans un environnement numérique (92), Conseiller Principal d’Éducation - Vie Scolaire (10), Sciences et Techniques Médico-Sociales en L.G. Cette visite virtuelle vous plonge au coeur du musée. DE LA COLLECTION A LA CREATION D’UN MUSEE DE CLASSE Un projet interdisciplinaire à vivre tout au long de l’année (voire du cycle). Elle est venue présenter sur le colloque écriTech’10, le projet de ses élèves à savoir la création d’un musée virtuel sur le thème de la biodiversité. En somme, un projet trop facile ! Puis vient la seance Tice où je pensais faire creer un musée virtuel: -Chaque élève écrit et prépare une fiche d’information sur une œuvre (3 par élèves) en s’aidant de leur fiche remplie au musée … Découvrez l’univers des arts,des sciences et de l’histoire et explorez l’expérience canadienne racontée par les musées ( Musée virtuel du Canada (MVC) ) ». (B2i école) Utiliser Teams est très simple. Le rez-de-chaussée et les deux étages sont accessibles, vous pouvez visiter la totalité du musée en vous baladant de salle en salle. Je donnerai un livre (Scholastic Reader, national Geographic Kids) par îlot avec des activités différenciées, pour qu’ils puissent en groupe rédiger leur biographie. Créer une galerie virtuelle en ligne Le 3 avril 2017 - Cellule TICE 89 Pour exposer en ligne, avec la possibilité d’intégrer l’exposition sur le site d’école. Et pourtant, toujours 3h par semaine. CM2 Je sais présenter à la classe un travail collectif Référence aux domaine s et compétences du B2i… Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données - Produire un document numérique, texte, image, son ; Domaine 5 : Communiquer, échanger - Échanger avec les technologies de l’information et de la communication. (5), Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées en L.P. (5), commenter des images ou des vidéos (capsules) (29), convertir une vidéo (changer le format, alléger) (16), créer des cartes géographiques ou historiques (16), créer des cartes mentales ou des schémas (13), utiliser la reconnaissance de caractères (12), Créer des bibliographies et sitographies. bravo pour le projet virtual museum. Ils ont appliqué la méthode et ont enregistré un audioguide grâce à PhotoStory. Si ça vous dit, lancez-vous ! Ce musée aura ses audioguides, sa brochure, son catalogue de l’exposition, ses affiches … Autant de tâches actionnelles qui nécessitent de la méthode : comment enregistrer sa voix, présenter une oeuvre, créer une affiche … Mais qui supposent aussi des compétences culturelles spécifiques (ici découverte d’un artiste américain et des traditions de Noël) et linguistiques (notamment le présent BE + V-ing, la localisation, le lexique lié à l’art pictural …). Saisissez le nom du cours. Prévoyez 3 temps : 1. un temps de retrouvailles et d’échanges libres pour laisser le temps à tous les participants de se connecter. Ce que je vous présente ici est un scénario adaptable à tous les niveaux, à tous les artistes et je dirai à toutes les périodes. Voici quelques musées virtuels des élèves de 5ème, scanner les QR code avec l’application Mirage Make. Mais je ne pourrais pas vous fournir tous les documents, certains étant impossibles à publier pour des raisons de droits ! Il doit être très clair de façon à ne pas gêner la lecture des textes. Pour y parvenir, les élèves suivent en autonomie un plan de travail : Cette forme de production orale donne du sens au travail des élèves puisqu’ils s’expriment pour être entendus. Bien sûr ! Elle est venue présenter sur le colloque écriTech’10, le projet de ses élèves à savoir la création d’un musée virtuel sur le thème de la biodiversité. Cela ne vous aura pas échappé si vous avez déjà parcouru mon blog, je suis une grande fan de Norman Rockwell. (6), Protéger les données personnelles et la vie privée Vient ensuite le retour en classe où l'on approndis les connaissances sur la technique de l'artiste. Les 1292 élèves de Terminale qui ont suivi l’enseignement facultatif ou l’enseignement de spécialité Arts plastiques ont, à défaut de pouvoir se présenter aux épreuves, exposer certains de leurs travaux sur un mur virtuel Netboard me. en sciences et techniques industrielles : en S.T.I. Je comprends mieux ! Importer dans son CoSpace au moins 10 images en lien avec l’artiste, dont 3 qui ne sont pas ses oeuvres. (article rédigé le 14 janvier 2018 et mis à jour aujourd’hui). à mettre en place une extension numérique du musée sur Internet : un musée sans murs. Compétences : Un musée n'est pas un bric-à-brac. (81), Adapter les documents à leur finalité Les techniques présentées ici peuvent tout aussi bien être employées par les enseignants que par les élèves : elles ouvrent la porte à de nouveaux types de productions numériques. So rewarding to get feedback from the actual museum! Et bon courage pour cette deuxième semaine qui s’annonce ! Et j’ai découvert avec stupeur que mes élèves de 4e ne le connaissaient pas ! Magali Tacchi est enseignante en SVT au collège des seize fontaines à Saint Zacharie dans le Var. Des recherches documentaires sont réalisées au CDI afin de décrire l’oeuvre choisie. Nous avons coordonné nos progressions annuelles notamment en Français autour du thème de la métamorphose. Immédiatement intéressée, je n'ai pas hésité à tester et à concevoir un scénario pédagogique avec son outil. (27), Sécuriser l’environnement numérique (29), convertir une vidéo (changer le format, alléger) C’est ce que vous propose cette fiche activité, à l’aide de plusieurs outils accessibles en ligne. Thanks! On aborderait les différentes étapes de leur histoire (slavery, Civil War, Jim Crow Laws, Civil Rights Movement, Obama’s election) et les personnages qui ont marqué l’histoire (Lincoln, Rosa Parks, Ruby Bridges, Harriet Tubman,MLK, Obama). ... organiser un concours en vue de la désignation du maître d’œuvre. En 2010, une petite collaboration avec Dominique Mallaisy de l’académie de Reims nous offre un logiciel « Musée virtuel » permettant de vidéo projeter des œuvres tout en conservant leur échelle originelle : – Facile d’utilisation : calibrer sa projection en un clic, c’est … Cette année, je n’ai pas de 4e, et je n’en avais pas l’an dernier. Titre de l'activité : L'écriture transmédia - Créer un musée virtuel sur le thème des bâtisseurs au sein de la classe ou de l'école Résumé Cette activité propose d'établir un musée virtuel, ce qui convoquera plusieurs compétences à mettre jeu par les élèves : Voici un joli projet à décliner au gré de vos envies. Phases du projet (à faire vivre en parallèle pour qu’elles se nourrissent mutuellement) Activités Je garde également l’idée de l’audioguide puisque notre établissement a dans ses projets de nombreuses inclusions, et notamment d’élèves mal ou non-voyants. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. (92), Utiliser la réalité virtuelle et la réalité augmentée en LCA, Réaliser un croquis à partir d’une visite virtuelle 360°. Bonjour Mrs Recht! Elle rend les communications et la collaboration entre les élèves, mais aussi entre les enseignants et les élèves, bien plus simples, efficaces et accessibles. C'est le premier réseau social de visites virtuelles auquel font confiance plus de 18'000 utilisateurs innovants. Cependant, […] (20), créer des cartes géographiques ou historiques Nos conditions générales de vente et les termes d’utilisations de nos ressources, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. En haut de la page Cours, cliquez sur Ajouter Créer un cours.. Remarque : Si l'option Créer un cours ne s'affiche pas, cela signifie que votre compte vous permet uniquement de participer à des cours. Les meilleurs audioguides ont donc été publiés sur le musée virtuel et envoyés au vrai musée. (7), Protéger la santé, le bien-être et l’environnement Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site web. Le musée virtuel est créé avec l’application Mirage Make pour rassembler les productions de la classe. (15), créer des présentations ou des sites interactifs On souhaite développer le tourisme dans la région de Mantes-la-Jolie, pour cela ils souhaitent créer un musée virtuel pour attirer les touristes dans notre région pour visiter les nombreux monuments présents dans le Mantois. Avocat, Cassis, Cassette… Il ne s’agit pas d’une liste de courses mais bien de clés pour décoder un … L’édition d’un marqueur permet d’accéder au musée virtuel avec un smartphone ou une tablette. Créer un musée, un vrai, dans les meilleures conditions, suppose, au- delà d’une volonté, rigueur et méthode. (1), Objets en 3D ou en réalité virtuelle La Classe-Musée en réalité augmentée et virtuelle 3D est une réalisation des élèves de l'école secondaire l'Odyssée. Description de l’activité Pour mettre en valeur des réalisations d’élèves, quoi de mieux que de créer un musée ? Wonderful Les élèves étaient ravis ! Comment faites-vous ? Je te remercie pour tes conseils!! Elle accueille une sélection de chefs-d’œuvre numérisés en 3D haute définition pour certains de nos musées partenaires – tels que le Louvre Abu Dhabi et le Musée lorrain de Nancy. (39), S’insérer dans le monde numérique Récupérer l’adresse de courriel des responsables provenant d’Onde pour en faire un carnet d’adresses utilisable dans le Webmail ou Thunderbird Une formation sur M@gistère pour les directeurs d’école, sur l’accueil et l’accompagnement des contrats aidés CUI-CAE Accueil » Le blog de Mrs Recht » News » Un musée virtuel. Activez Teams via votre compte Office 365 et utilisez-la directement en classe. Objectif: Initier les élèves à la recherche et à la muséographie Niveaux: collège et lycée Etape 1: Présenter le projet à la classe Il s’agit de faire une construction 3d d’un musée imaginaire, dans lequel les élèves viendront placer les oeuvres de leur choix, accompagnées d’une explication. En somme, un projet trop facile ! Vient ensuite le retour en classe où l'on approndis les connaissances sur la technique de l'artiste. Il était hors de question que nous fassions de l’AP en français à toutes les sauces. (2), Résoudre des problèmes techniques Votre première classe virtuelle doit servir à découvrir l’espace de la classe et à expliquer les règles de la classe (oui comme en classe ordinaire !). Vous devez créer une exposition regroupant les plus belles oeuvres sur les droits civiques aux USA à l’occasion du Black History Month 2020. (12), utiliser un système d’information géographique 2. un temps de découverte de la classe… C2 & 3 Collecter, organiser, présenter et donner à voir des objets, des images ou des œuvres. à dimanche pour le live avec encore des questions.. bonne soirée. (13), utiliser la reconnaissance de caractères J’ai donc ouvert mes dossiers (suspendus et sur ordinateur) pour remettre cette séquence au goût du jour. Cette forme de production orale donne du sens au travail des élèves puisqu’ils s’expriment pour être entendus. (16), télécharger ou publier une vidéo C’est ce que vous propose cette fiche activité, à l’aide de plusieurs outils accessibles en ligne. sciences industrielles en voie professionnelle, la différenciation et la remédiation (38), l’Éducation aux Médias et à l’Information (34), le travail impliquant plusieurs disciplines (17), Conseiller Principal d’Éducation - Vie Scolaire (8), Sciences et Techniques Médico-Sociales en L.G. La version payante de Mirage Make est nécessaire pour réaliser un musée virtuel. Un régal ! (38), Éduquer aux Médias et à l’Information ... organiser un concours en vue de la désignation du maître d’œuvre. Activez Teams via votre compte Office 365 et utilisez-la directement en classe. Bonjour Cathy, j’avoue ne pas bien comprendre ta question. RESSOURCES ET FONCTIONNALITÉS POUR VOS COURS EN LIGNE ! On souhaite développer le tourisme dans la région de Mantes-la-Jolie, pour cela ils souhaitent créer un musée virtuel pour attirer les touristes dans notre région pour visiter les nombreux monuments présents dans le Mantois. > … j’ai lu avec attention cet article parce que je souhaite également faire réaliser à mes élèves de 3ème un musée virtuel sur Black history ‘from the plantations to the White House’. "Vous êtes guide dans un célèbre musée. L’univers du jeu permet une immersion active des participants, les énigmes incitent à la collaboration et mobilisent l’intelligence collective. En savoir plus en consultant le site S'CAPE Placer les images dans son musée virtuel et ajouter un panneau à chacune d’elles pour en donner des détails : • … Les commentaires, qui apparaissent sous forme d'icône à côté de l'image, peuvent prendre la forme d'un commentaire oral, écrit ou vidéo. Merci d’avance pour votre réponse. Ignorer, Cliquez pour partager sur Twitter(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Facebook(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Pinterest(ouvre dans une nouvelle fenêtre). Utiliser Teams est très simple. (3), utiliser un tableau blanc virtuel Elle rend les communications et la collaboration entre les élèves, mais aussi entre les enseignants et les élèves, bien plus simples, efficaces et accessibles. Isabelle Rambeaud et Marion Arnault enseignent en Charente sur un double niveau CM1 et CM2 dans un milieu rural également. Superbe cet imaze! Créer un musée virtuel avec Tinkercad et CoSpaces ! (3), compatible GAR : Gestionnaire d’Accès aux Ressources Bonjour ! Votre première classe virtuelle doit servir à découvrir l’espace de la classe et à expliquer les règles de la classe (oui comme en classe ordinaire !). (89), Sciences et technologies du vivant, de la santé et de la terre, STI Sciences Industrielles - Voie Professionnelle, commenter des images ou des vidéos (capsules) So inspiring. Prévoyez 3 temps : 1. un temps de retrouvailles et d’échanges libres pour laisser le temps à tous les participants de se connecter. (12), Créer des bibliographies et sitographies. Nous avons d’abord étudié un tableau de Rockwell sur Noël (The Discovery), ultra méga connu. Mais je ne pourrais pas vous fournir tous les documents, certains étant impossibles à publier pour des raisons de droits ! Productions d’élèves issues du projet pédagogique En vue !. 2. un temps de découverte de la classe… Quelle place pour la réalité augmentée dans l’enseignement de l’histoire ? Outil en ligne qui permet la création d’un diaporama ou d’un mur d’images fixes et animées en intégrant une fonction d’enregistrement de commentaires ou d’annotations. Voici quelques musées virtuels des élèves de 5ème, scanner les QR code avec l’application Mirage Make. Alors cette séquence me manquant beaucoup trop, je l’ai remaniée avec des critères précis : il me fallait de l’AP, je n’ai aucun créneau en salle informatique et des élèves pas trop tech-savy sur cette classe, et j’ai absolument besoin d’évoquer The Discovery (car il y a un lien génialissime avec le film qu’ils vont voir avec collège au cinéma la semaine prochaine). Évoluer dans un environnement numérique, Rectorat de l’académie de Normandie - Site de Rouen, Directions des services départementaux de l'éducation nationale, sciences et technologies du vivant, de la santé et de la terre, S.T.I. C’est un espace mettant en vedette plus de 600 expositions virtuelles, près d’un million d’images et une mine de contenus multimédias captivants. Je rajoute un peu beaucoup de Noël pour la saison et je me retrouve avec ce petit projet à partager avec vous. Changez de compte ou contactez votre administrateur G Suite pour obtenir de l'aide. (29), créer des frises chronologiques Le projet a été réalisé en zone rurale avec des collègues PE pour les créations littéraires et plastiques. (7), Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées en L.P. (15), Adaptation scolaire et handicap Créer un musée virtuel avec Tinkercad et CoSpaces ! Les agents immobiliers, les photographes, les dronistes, les hôteliers, les … Pour un commissaire d’exposition, c’est un moyen de donner accès au public à des lieux fermés, et à des éléments qui nécessiteraient une installation complexe, ou impossible lors de la visite réelle du musée. en mathématiques et sciences expérimentales : en sciences et technologies du vivant, de la santé et de la terre. 3. (2), créer des cartes mentales ou des schémas Public cible : dès 12 ans Objectifs C'est d'ailleurs la sorcière RaplaplaX elle-même qui a invité les élèves à entrer dans ce chapitre… Il est possible de partager son écran, lever la main (virtuellement bien sûr), ouvrir un espace de discussion écrit, activer ou non la caméra et le micro, avoir une vue mosaïque des élèves. Alors il me fallait en plus de mon projet d’écriture et des séances de méthodologie disséminées au cours de l’année, un vrai projet concret qui puisse me permettre de bâtir une vraie séquence d’anglais en AP. (16), utiliser un traitement de textes Créer facilement des livres avec les élèves, même les plus jeunes ? L'annonce de la réalisation d'un « Musée virtuel des horreurs » permet de scénariser le chapitre en donnant sens à l'activité de création : en effet, de vrais visiteurs viendront découvrir le musée virtuel. Klapty est une plateforme et un outil en ligne pour créer et partager des visites virtuelles. Un commentaire oral est enregistré sur l’ENT puis envoyé à l’enseignant. Pourquoi créer un Escape game en classe ? Comment comptes-tu procéder? D’ailleurs, les travaux sont ici exposés au CDI. Si vous utilisez un fond de page, le même doit être utilisé sur toutes les pages. J’espère avoir été assez claire. Il fallait que j’y remédie. Cinq mille visiteurs en 2004, 10 000 en 2009 attestent du succès du musée, qui fonctionne comme un centre de profit. (3), site référence en neurosciences . De cette collaboration est née cette progression. Vous créez une adresse mail aux élèves? Bonjour, je suis allée visiter le site emaze mais il faut avoir une adresse mail pour pouvoir créer quelque chose. J’en crée une pour mes classes avec gmail genre lesclassesdemrsrecht et je leur donne le mdp pendant la création puis je le change après la date de rendu. Never done it before. Le module venv permet de créer des "environnements virtuels" légers avec leurs propres dossiers site, optionnellement isolés des dossiers site système. Je le complète avec le flapbook biographique sur Norman Rockwell bien sûr. Pour couronner le tout, j’ai contacté le musée Rockwell à Stockbridge qui m’a envoyé des brochures, marque-pages, livrets et le catalogue de l’exposition actuelle. Créer en classe une visite virtuelle personnalisée, Découvrir par le jeu un lieu intégré à la mondialisation lors d’une sortie-terrain, l’exemple du quartier des Docks au Havre, Une visite enrichie pour la liaison CM2-Sixième, Musée interactif : BYOD, Tablettes, QR codes et réalité augmentée, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. Je te remercie pour ton aide (précieuse !!). En 4e, en anglais, dans mon établissement nous avons beaucoup d’AP à faire. Si vous continuez à utiliser ce site, nous supposerons que vous en êtes satisfait. Est-il, d’après toi, judicieux de les laisser travailler sur un personnage par ilôt à l’aide d’un livre-biographie (style National Geographic Kids)?? Par le jeu, on va motiver les élèves et les fédérer autour d’un objectif commun. Vous devrez sélectionner une oeuvre et proposer un audioguide accessible sur smartphone ou tablette pour les visiteurs de l’exposition.". Il faut créer une impression d'ordre et d'unité. Puis vient la seance Tice où je pensais faire creer un musée virtuel: -Chaque élève écrit et prépare une fiche d’information sur une œuvre (3 par élèves) en s’aidant de leur fiche remplie au musée … Le site artsteps.com permet de présenter gratuitement une exposition avec un maximum de 30 œuvres sans limite de temps. Le plus simple je crois est de faire le premier en exemple, qu’ils aient une vraie méthode à suivre, un peu comme un template. Lien vers la visite virtuelle du musée : http://naturalhistory.si.edu/VT3/NMNH/z_NMNH-016.html Des origines de l’humanité, aux squelettes de dinosaures. Comment virtualiser un objet complexe (zone d'intérêt géologique, espace naturel, musée...) et le rendre accessible de manière immersive en classe? D’ailleurs tu verras que sur eMaze, chaque « tableau » ou « oeuvre » de ton musée correspond à une diapositive du diaporama; Tu peux donc tout à fait créer un modèle listant les éléments que tu souhaites voir apparaître pour chaque étape. Le plus de cette visite est le plan indiquant les hotspots de la visite et validant les salles déjà visité… J’ai publié tout cela sur Emaze. Ses plus fervents parti-sans envisagent même de créer un musée virtuel mondial qui rassemble-rait des objets numérisés provenant de collections d’établissements aux quatre coins de la planète. Je file m’occuper des miens, bébé est réveillé . (3), Évoluer dans un environnement numérique En décembre, j’ai lancé avec ma classe de 4e un projet Virtual Museum. Mais j’avoue bloquer sur la progression de la séquence… avec des tableaux comme Rockwell, la progression me paraît plus simple (un tableau en exemple puis en autonomie). (2), Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées en L.P. (10), compatible GAR : Gestionnaire d’Accès aux Ressources (27), Conseiller Principal d’Éducation - Vie Scolaire (2), Sciences et Techniques Médico-Sociales en L.G. Le projet UMA (Universal Museum of Art) a relevé le pari de créer un musée universel et entièrement numérique. Créer le musée virtuel dans CoSpaces Edu. Enfin, j’ai fourni à chaque groupe un tableau de Rockwell en couleur sur le thème de Noël. A la différence d'autres produits, Framevr est un service en ligne gratuit ne nécessitant aucune installation de logiciel pour créer un environnement virtuel. Description de l’activité Pour mettre en valeur des réalisations d’élèves, quoi de mieux que de créer un musée ? Public cible : dès 12 ans Objectifs (Ils ne l’ont pas fait, je n’avais AUCUN créneau en salle info). En cliquant sur le lien ci-dessus, il sera généré automatiquement un lien pour une classe virtuelle, différent à chaque fois. I’m soon to work on British historical events, so I might just try that device. La galerie du Musée Virtuel, inspirée de celle d’un célèbre musée parisien, a été intégralement recréée en 3D. Un jeu d’enfant. Le musée virtuel est créé avec l’application, 2015-2021 © Enseigner avec le numérique -
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